just for fun

實驗者:

菲利普·金巴多，獲得心理學、社會學、人類學和哲學學位，曾任教於耶魯大學、紐約大學、哥倫比亞大學和史丹福大學

發表過不少著作，而與本文相關的則是<路西法效應：好人是如何變成惡魔的>

關於菲利普·津巴多教授，其中最著名的就是曾設計了一個實驗，想要研究人在不同的情境下，「行為」和「心理」會有何改變？

對了0.0..有興趣的人可以去TED看教授的演說喔

過程:

他在大學的布告欄登廣告：「研究監獄生活的心理學實驗，急需男大學生志願者，實驗時間一到兩周，每天十五美元。」結果來了七十多位志願者，研究團隊挑了二十四名學生，隨機分成一半演囚犯，一半演獄警。學生被放在史丹佛中心廣場（Main Quad）喬丹大廳的人造監獄裡。

從24人中間隨機抽出一半，讓他們飾演監獄的看守，餘下的一半飾演囚犯。志願者們都說他們更願意飾演囚犯，部分是因為他們無法想像自己畢業後會去做看守， 但他們可以想像自己是在坐牢，並以為可以從這一經歷中學到一些東西。志願者們還被告知，如果被分派去飾演囚犯，他們可能會被剝奪公民權利，並且只能得到最 低限度的飲食和醫學護理。那些將飾演囚犯的人被告知在某個周日等在家裡。在那一天，令他們感到吃驚的是，他們被真的警察「逮捕」了，隨後被帶到史丹佛大學 心理學系地下室的模擬監獄。

一九七一年八月十四日，實驗開始。實驗前，金 巴多告訴演獄警的學生，要想像自己是真的在執行勤務，但是不可讓演囚犯的學生受到傷害。模擬的情境很逼真，扮演囚犯的學生，假裝先被警察逮捕，接著採集指 紋，蒙上眼睛，關進監獄，然後扒光衣物，搜身、去蝨、剃頭，分發囚服，得到一個號碼，戴上腳鐐，進入黑獄世界。

第一天，大家還相安無事，但「囚犯」第二天便發起了一場暴動，撕掉囚服上的編號、拒絕服從命令、取笑看守。津巴多要求看守們採取措施控制住局面，他們照著 做了。他們採取的措施包括強迫囚犯做俯臥撐、脫光他們的衣服，拿走他們的飯菜、枕頭、毯子和床、讓他們空著手清洗馬桶。最後局面完全失控

扮演獄警的學生「入戲」越來越深，而「囚犯」則他們漸漸失去耐性，起來反抗，但被暴力報復，有些變得歇斯底里，有些陷入絕望。

有五個人情況太嚴重，不得不提前退出。情況越來越瘋狂，等於已經失控，但主持研究的金巴多也「入戲」太深，他以監獄的「大家長」自居，興奮地蒐集新的狀況和變化，忘了這是一個「實驗」，而且已超過人道的界線！

在第六天，團隊中有一個人叫克里斯汀娜．馬斯拉奇（Christina Maslach）頭腦還清楚，她出來阻止實驗繼續進行，在緊要關頭叫醒了金巴多。金巴多受到當頭棒喝，提前停止實驗，才沒有發生更大的悲劇。但是演囚犯的 學生身心已經受到嚴重傷害，他們不相信抽樣是隨機的，他們堅信「獄警」是刻意挑有「虐待傾向」的人，他們甚至以為獄警身高比自己高許多，但其實兩邊的平均 身高是一樣的。

PS:這裡有較完整的過程

結論:

1.路西法效應:指在特定情境或氛圍下，思維方式、行為方式、人的性格，表現出了惡的一面，這體現了人性中的「惡」是可以人為在特定情境下，或是直接由情境造成的

金巴多教授在曾演講中指出人們在「角色扮演」上會影響的因素，特質(好/壞頻果)、情境(籃子)、系統(籃子的製作者；可指法制、政治、文化)

2.金巴多教授試圖用他的實驗解釋很多問題，包括飛行事故、人在面對惡行時的無動於衷、護士對病人的不當處置以及自殺式襲擊者和恐怖分子的行為

3.身處「處境」中，金巴多提出十守則來面對「處境的力量」，以避免失去善良、理性的自我(至於成效嘛，看他實驗中的樣子，還是得依靠其他力量，畢竟當局者迷

相關的題材

電影:死亡實驗、叛獄風雲←同取自於Mario Giordano於1999年出版的小說《黑盒》

漫畫:監獄學園(印象中是第92話，雖然只是有稍微提到一點而已